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上海正制定幼升小入学评估指南 缓解择校焦虑

来源:人民网 2017-10-11 14:42:55 标签:上海幼升小 幼升小入学评估说两句
  民办小学到底依据什么标准来录取学生?9月19日下午上海市政府举行新闻发布会,上海正在制定幼升小入学评估指南,缓解家长择校焦虑,2018年义务教育阶段招生政策有望于今年年底或明年年初出炉。

  遵循“总体平稳”原则

  明年幼升小政策会不会有变化?

  对此,市教委副主任贾炜透露,目前本市正在研究制定明年的义务教育阶段招生政策,从大方向来看,政策的制定实施要遵循总体平稳的原则,同时也要继续促进公办、民办学校的协调、健康和规范发展,将进一步加大在招生工作各个阶段的监管,确保公正公平。

  贾炜表示,对于规范民办学校招生,本市会继续落实“三个承诺”的要求,不进行纸笔测试、不收取豪华简历或各种获奖证书、不与任何培训机构挂钩。对于在招生工作中违规的学校,还要继续严肃查处,落实“双减”。此外,本市还在请相关科研部门制定幼升小入学评估指南,指导民办中小学科学招生,通过科学研究告诉家长,民办学校愿意招什么样的学生、怎样招学生。

  据透露,2018年义务教育阶段招生政策会在今年年底或明年年初适时向社会公布。

  基本解决学生“有学上”

  据介绍,上海现有www.qy866.com园、小学、中学、中职学校和大学3350余所,从在园儿童到博士生的各级在校学生267.5万人,专任教师近20万人;非学历高等教育机构、职业教育培训机构和校外教育机构935所,每年结业生近200万人,老年教育机构5883个,每年接受教育服务老年人770余万人次。

  面对近年来持续的生育高峰以及全面“二孩政策”的放开,www.qy866.com园、中小学的配备是否足够?

  对此,市教委主任苏明介绍,上海一贯注重教育的中长期规划,积极跟踪和适应全面“二孩政策”和人口变化趋势,预测学龄前儿童规模变化,提早布局建设园舍资源。

  据悉,2011-2016年上海通过基本建设等途径新增法人www.qy866.com园(有独立法人的www.qy866.com园)301所,增加学位13万多个,基本实现常住3-6岁www.qy866.com学前教育和看护服务全覆盖;二级一类水平以上www.qy866.com园占75%,一级以上水平占比超过30%,保教人员100%持证上岗、100%接受在职培训。

  此外,本市新增义务教育学校283所,新增学位10万多个,较好地应对了人口出生的高峰和全面“二孩政策”的放开而对入学产生的需求。进入www.qy866.com园也好、进入义务教育学校也好,学生在“有学上”方面得到了基本的解决。

  教师学历水平明显提高

  上海大力提升教师专业发展水平。

  据介绍,近五年来教师学历水平明显提高,www.qy866.com园本科以上的学历占到91%,比2011年底提高了近19个百分点,义务教育本科以上的学历占87%,比2011年底提高了10个百分点,高中研究生学历占20%左右,比2011年提高了10个百分点。

  五年来,全市新招聘3万多名中小学教师,本科以上学历占92%,研究生学历占20%,一批年轻化、高素质人才的加入,极大优化了基础教育教师队伍的梯队结构。高校在岗高层次人才大幅增加,其中两院院士101人,中央“千人计划”专家534人,“长江特聘”教授303人,长期坚持在科研第一线,发挥了关键引领作用。

  推进优质教育资源共享

  近年来,上海通过加强学区化、集团化办学,不断推进优质资源的共享,组建了多种形式的办学联合体,重点分享先进的办学理念、成功的管理模式、有效的课程教学和优秀的教师团队。截至2017年8月,本市各区建有的学区和集团共171个,覆盖的学校达到993所,约占本市中小学总数的55%。第三方的调查结果显示,80%以上的校长表示教师进行了跨校的带教、跨校的集体备课和进校园。

  不仅如此,本市还大力推进优质教育资源辐射郊区农村。复旦附中等实验性示范性高中赴郊区办分校或者委托管理高中学校,一大批中心城区的品牌义务教育学校和www.qy866.com园到大型居住区和郊区新建的共建配套学校对口办学,形成城郊结合、以强代弱、优势互补的合作模式。上海完成了五轮的农村义务教育学校委托管理,托管学校208所,惠及了3500多个班级,15万多学生,一批薄弱学校快速提升水平,“原来招不满、现在坐不下”的生源回流趋势开始显现。

  此外,上海多渠道走通了“中职-高职-应用型本科”的职业教育纵向学历上升通道。中高职贯通培养大幅拓宽,招生数从2012年的360人扩大到今年的7400人,今年中本贯通的报名与录取之比达到了8:1,平均录取分数比普通高中录取线高出25.5分,受到普遍欢迎。

  今年上海市还正式启动高本贯通培养模式改革,从明年起逐步扩大试点范围,至此,职业教育综合改革确定的三大人才贯通培养模式试点全面落实。
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